jueves, 9 de octubre de 2014




Sábado 11/10: 9 hs

Aula: donde rindieron el Examen 

Pautas para la exposición:

  • Tiene que estar presente todo el grupo de trabajo.
  • La exposición tiene que estar a cargo de uno o dos integrantes del grupo de trabajo.
  •        Duración de cada exposición: 10 minutos.
  •       Metodología: mesa redonda (sin ppt)
  •       Preparar la exposición atendiendo a estos interrogantes:
  1. ¿Cuál es la Unidad de análisis?
  2. ¿En qué unidad académica se encuentra?
  3. ¿Cuál es el problema organizacional detectado?
  4. ¿Cuales son las practicas viciosas de ese problema y su posibles causas?
  5. ¿Qué externalidades inmediatas y mediatas genera? 
  6. ¿Propuestas de actividades y procedimientos para transformar esa práctica viciosas en prácticas virtuosas en el marco de la responsabilidad social?
Para organizar el orden de las exposiciones del día martes, por favor, enviarme por el mail el nombre de los integrantes de cada uno de los grupos y el tema central tratado. 

jueves, 18 de septiembre de 2014

EXAMEN INTEGRADOR U 1,2,3 y 4


Sábado 27 de setiembre


Guía de preguntas para repasar las cuatro unidades hacer click aquí

domingo, 14 de septiembre de 2014

TRABAJO INTEGRADOR U1,2,3 Y 4

Jueves 18 de setiembre
Tiene carácter obligatorio

Texto a trabajar: "El enfermo profesional" 
cuento de Roberto Arlt hacer click aquí

domingo, 7 de septiembre de 2014

Unidad 4

La Ética en las organizaciones 
y la
Responsabilidad Social



Documento académico U4- hacer click aquí

Artículo de reflexión: 
El dilema ético de analizar a los usuarios en internet y las redes sociales - hacer click aquí

Responsabilidad Social Universitariahacer click aquí


domingo, 31 de agosto de 2014

Unidad 3

Teorías éticas



Documento académico U3 hacer click aquí

¿Qué criterio utilizar para valor un comportamiento? 

Los invitamos a ver el siguiente VIDEO, a fin de reflexionar si es correcto el accionar de los profesionales

Luego del desarrollo teórico de la Unidad 3, se hará una puesta en común a través de una serie de consignas para trabajarlas grupalmente.


La ética de Aristóteles por Fernando Savater




El imperativo categórico por Fernando Savater


domingo, 24 de agosto de 2014

Unidad 2
EL DESARROLLO DE LA  CONCIENCIA MORAL

Documento académico U2- hacer click aquí

Material complementario de consulta:
  • La ética del cuidado y la ética de la justicia en la Teoría Moral de Carol Gilligan - hacer click aquí
  • La conciencia psicológica, la conciencia moral y la conciencia profesionalhacer click aquí

Reflexionando sobre la conciencia moral

Será muy enriquecedor que dejes tu comentario en el apartado correspondiente a partir de la lectura y reflexión de la siguiente viñeta:



viernes, 15 de agosto de 2014

taller de reflexión: 
integridad y ética profesional


Unas palabras para comenzar:

 Es importante tener en cuenta que la ética no es un discurso de adoctrinamiento ideológico sino más bien un ámbito discursivo que reflexiona sobre la praxis, de modo que el individuo pueda comprender su acción en el contexto de la cultura y la sociedad.
La ética centra su atención en una dimensión reflexiva inherente a la formación y al quehacer personal y profesional. A través de esta reflexión, le permite a la persona no solo comprender el mundo en el que le corresponde actuar sino también que le ofrece criterios orientadores para entenderse con los otros en acciones cotidianas y comunes.
Hay preguntas que no pueden resolverse a través de las matemáticas, como por ejemplo: ¿Qué es una profesión? ¿Qué significa ser profesional? ¿Qué es un comportamiento responsable, solidario, o justo cuando se actúa en nombre de una profesión? ¿Qué tipo de profesionales necesita nuestra UNCuyo?
        La formación no consiste sólo en el entrenamiento de habilidades y destrezas técnicas para desempeñarse correctamente en el ámbito personal y laboral. Hoy es fundamental formar en las personas, y en cada uno de los roles que éstas asumen dentro de la sociedad, la conciencia de actitudes emprendedoras, comprometidas, responsables y creativas que les permitan abrirse de manera autónoma sus propios espacios de desarrollo individual y profesional.

OBJETIVOS:

Destacar la importancia de la moral como práctica reguladora de la vida profesional, y la ética como reflexión acerca de los principios sobre lo que funda esa práctica.
Fomentar el desarrollo de valores éticos en las conductas profesionales dentro de las instituciones universitarias
Encontrar criterios universales para valorar determinadas acciones desde una perspectiva ética profesional.
Desde una perspectiva teórico-práctica, reflexionar sobre la importancia del manejo ético de los problemas y conflictos inherentes a las organizaciones.
Comprender el alcance de la responsabilidad social que cada profesional tiene en la sociedad, promoviendo desde su área de conocimientos, acciones y prácticas sustentables en sus lugares de desempeño laboral.